大家好，我是電大招生網的李老師，一直從事學歷提升教育。

　　很多學員在提升學歷的過程中，都會遇到一些問題。主要是不知道選擇什么方式來提升學歷，是選擇電大好，還是選擇自考好，這兩者之間有什么區(qū)別等。

　　為了幫助各位學員解除心中的顧慮，今天我特意講解一下電大和自考的區(qū)別。


　　一、電大

　　電大是中央廣播電視大學、各地方廣播電視大學的簡稱。

　　電大是利用計算機網絡、多媒體教學、書本教材等多種方式教學，招生對象是那些高考落榜生、脫離學校的人員、社會在職人員等。

　　電大的入學門檻很低，只有年滿17周歲，達到了報考電大的條件，就可以被免試入學。這一點，深受社會在職人員的青睞。

　　二、自考

　　自考和電大、網絡教育、成人高考一樣，都是成人提升學歷的一種形式。

　　自考沒有學歷限制，每個人都可以報考，也不需要進行入學考試。

　　自考有一個優(yōu)點，就是學員在沒有拿到專科畢業(yè)證書的情況下，可以同時申請自考本科，提前自主學習本科內容。

　　等所有本科課程都合格之后，在申請本科畢業(yè)證書時要有專科畢業(yè)證。

　　三、電大和自考的區(qū)別

　　1、考試難度不同

　　學員入讀電大之后，每個學期末都要參加考試。考前，老師會發(fā)一些復習資料。同時，考試內容也不會很難。只要學員認真復習，考試合格是沒有問題的。

　　自考考試難度很高，自考專科需要考試的課程至少有15門，自考本科需要考試的課程不少于20門。

　　學員需要參加國家考試機構統(tǒng)一組織的單科考試，每次報考四門課程考試，合格一門，發(fā)一門的合格證書。

　　如果該課程沒有合格，就下次報考該課程，直到所修課程全部通過之后，就可以申請畢業(yè)，拿到自考畢業(yè)證書。

　　2、學習方式不同

　　電大的學習方式是以導學+面授的形式，就是說學員以自主學習為主，老師面授為輔的學習形式。這種教學形式能夠使得學員真正的學習到知識。

　　自學考試是完全需要靠學員自主學習，按照課程考試要求，去準備相應的課程資料。然后報考一門課程，就認真自主學習該課程。

　　3、畢業(yè)時間不同

　　學員入讀電大，按照教學計劃，專科2.5年畢業(yè)，同樣本科2.5年畢業(yè)。相比較而言，電大畢業(yè)時間早。

　　按照自考考試計劃安排，每門課程都需要參加考試。即使每門課程一次性通過，想要拿到專科畢業(yè)證書需要3到4年。想要拿到本科畢業(yè)證書至少需要4到5年。

開放辦學。一是教育對象的開放。學校實行經資格審核入學的制度，凡符合入學資格條件的求學者，經資格審核后均可注冊學習。同時，在專科層次建立了課程開放制度，不具備專科入學條件的求學者可注冊進行課程學習。二是開放靈活的學習模式。實行完全學分制，學籍八年有效，實行滾動開課和滾動考試，學生可根據所選的情況自主選擇課程、學習時間、學習進度等，修滿規(guī)定的學分即可畢業(yè)。三是個性化的教學模式。逐步形成"學導結合"、"面授+網上教學+自學"、"系統(tǒng)+平臺+資源"的教學模式。建立了遠程教學平臺，實行課程教學資源開放，學員可根據個人需要進行選學。四是體貼的支持服務。逐步建立覆蓋全過程的學習支持服務體系，通過輔導員、面授輔導、電話答疑、網上交互、電大在線平臺學習論壇、Email等多種途徑和方法，為在職人員提供實時和非實時的學習支持服務。

系統(tǒng)運作。省校及所屬22所市州系統(tǒng)電大、110所縣級電大分校組成了覆蓋全省城鄉(xiāng)的遠程辦學網絡系統(tǒng)。全省電大系統(tǒng)完善了數字化、交互式的遠程教學平臺。省校及所屬市州電大都建立了100兆以上的校園網，縣級電大建立了10兆以上校園網、OA系統(tǒng)及遠程教學平臺。各級電大分級辦學、一體化運作。市、縣電大由當地舉辦和管理，其教學業(yè)務接受省級電大的指導和管理。全省電大搭建了辦學共同體，在招生、教學、資源配置、學生管理、考試服務等方面分工協(xié)作，共同做好全過程的教學及教學管理和學習支持服務，共享辦學成果，形成了系統(tǒng)辦學的優(yōu)勢與特色。

資源共享。電大聘請全國高校和科研院所的教師和，由他們擔任課程主講教師和教材主編，為各地學生提供的課程資源。學校整合中央電大(國家開放大學)和全國其他兄弟電大的數字化學習資源，搭建了"電大在線"等遠程教學平臺，為全省各級電大提供數字化學習資源服務。目前，學校已成為國家數字化學習資源中心四川中心，與全國電大系統(tǒng)共建共享網絡課程資源。

質量保障。一是教學過程實行"五統(tǒng)一"，即統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評卷。教學計劃中60%的課程實行全國電大"五統(tǒng)一"，其他40%的課程實行全省電大"五統(tǒng)一"。二是發(fā)揮系統(tǒng)辦學優(yōu)勢，落實教學過程，保障教學質量。各級電大分工協(xié)作，共同落實教學環(huán)節(jié)，為分散在各地的學生提供周到細致的學習支持服務。三是嚴格考試管理，狠抓考風考紀。全省電大統(tǒng)考的課程按秘密件進行操作。試卷的命制、運送、保管等各環(huán)節(jié)均有嚴格的保密要求。實行巡蹲考制度，堅持考前培訓、誠信教育，嚴肅處理考試違紀事件。近年來，我省電大開展的開放教育項目順利通過了教育部組的兩次評估，在實踐中探索構建的教學及教學管理模式得到了普通高校和廣大學員的認同。

人才培養(yǎng)。學校堅持學歷教育與非學歷繼續(xù)教育協(xié)調發(fā)展，為經濟社會發(fā)展培養(yǎng)大批的應用型人才。截至2012年底，累計培養(yǎng)本科、專科、中專畢業(yè)生74.8萬人，現有在校學生17.6萬人(未含西河校區(qū)華新高職學院5874名全日制高職學生和2.5萬普通高校網絡教育學生)。2012年，全省電大系統(tǒng)共開展非學歷培訓20.65萬人次。

教學改革。學校堅持內涵建設，積極探索遠程開放教育人才培養(yǎng)模式，促進現代信息技術與教育的深度融合，在教學改革上取得顯著成效。截至2012年底，學校已建成課程1門，省級課程19門，廣播電視大學課程6門，省級高職高專1個。近年來累計獲得省級以上教學成果獎30余項，獲省哲學社會科學、中央電大、全國成人教育等成果獎項10余項，出版研究著作3部，其中包括省人民高等教育教學成果獎一、二、三等獎等多項獎勵。

服務社會。學校堅持教育扶貧，致力于民族團結進步事業(yè)，積極開展對口支援，大力支持民族地區(qū)科教文衛(wèi)事業(yè)的發(fā)展。截至目前，已實施各類援助項目110余個，累計向甘孜、阿壩、涼山等少數民族地區(qū)的有關單位和個人捐款捐物折合人民幣1100余萬元(不含災后重建援助資金)，免費培訓教師和醫(yī)務人員300余人。2009年9月，授予四川電大全國民族團結進步集體稱號本人是做工程的，想在德陽電大讀個大專文憑，但我中專文憑已經不見了，去開證明，我想也是很麻煩的事，不知道這樣可以報名不

開放教育是經教育部批準，由中央電大組織實施、全國電大系統(tǒng)共同參與、主要面向在職成人學習升造的一種新型教育形式。從2000年春至今，四川電大開放教育累計注冊學生近105萬余人。開放教育實行常年招生，春秋入學。四川電大城鐵分院連續(xù)多年被評為“集體”“誠信守約單位”、“中央廣播電視大學考點”。 經國家開放大學、四川電大批準，城鐵分院開放教育各招生情況介紹如下：

一、招生(各介紹見背面)

1．本科（專升本）：土木工程、工商管理、會計學、行政管理、公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)管理方向）、公共事業(yè)管理（學校管理方向）、機械設計制造及其自動化、計算機科學與技術、法學、金融學、小學教育、學前教育（幼兒園管理方向）、漢語言文學（含師范方向）、護理學、水利水電工程、物流管理*、市場營銷*、數學與應用數學、社會工作、英語（師資培養(yǎng)方向）等19個。（*為擬開設）

2．專科：行政管理、工商企業(yè)管理、會計、建筑工程技術、建設工程管理、道路橋梁工程技術、工程造價、水利水電工程管理、金融（貨幣銀行方向）、物流管理、物業(yè)管理、旅游管理、酒店管理、法律事務、社會工作、學前教育、小學教育、計算機信息管理、藥學、護理、漢語言文學、機電一體化技術、數控技術、汽車運用與維修技術（汽車管理與維修方向）、計算機網絡技術（網絡管理方向）、城市軌道交通運營管理等27個。